『教育の事(きょういくのこと)』
一人の教育と一国の教育とは自ずから区別なかるべからず。一人の教育とは、親たる者が我が子を教うることなり。一国の教育とは、有志有力にして世の中の事を心配する人物が、世間一般の有様を察して教育の大意方向を定め、以て普く後進の少年を導くことなり。 …
作品に特徴的な語句
愛(お) 直(じか) 窘(くる) 出(いず) 云(いわ) 自(おの) 斯(かか) 止(とど) 仮令(たと) 愛(いと) 而(しこう) 則(すなわ) 敢(あ) 患(うれ) 得(う) 能(あた) 如何(いかん) 口吻(こうふん) 附合(つきあい) 鋒(ほこさき) 遽(にわか) 顕(あら) 穿鑿(せんさく) 禽獣(きんじゅう) 企望(きぼう) 皮相(ひそう) 深切(しんせつ) 畢竟(ひっきょう) 甚(はなは) 瓦斯(ガス) 狙(ねら) 然(しか) 無辜(むこ) 滔々(とうとう) 遁辞(とんじ) 到底(とうてい) 終(つい) 繁劇(はんげき) 遑(いとま) 享(う) 衆庶(しゅうしょ) 行状(ぎょうじょう) 詮索(せんさく) 誰(たれ) 諺(ことわざ) 遊蕩(ゆうとう) 謀(はか) 譬(たと) 逞(たくま) 遁(のが) 団欒(だんらん) 己(おの) 差支(さしつかえ) 居(お) 就(つ) 姑息(こそく) 妓楼(ぎろう) 天稟(てんぴん) 坐作(ざさ) 強(し) 器什(きじゅう) 喰(く) 喋々(ちょうちょう) 咎(とが) 呵嘖(かしゃく) 叶(かな) 叱咤(しった) 只管(ひたすら) 撰(えら) 比々(ひひ) 止(や) 価(あたい) 棄(す) 曰(いわ) 暇(いとま) 普(あまね) 一夕(いっせき) 活溌(かっぱつ) 挫(くじ) 懶惰(らんだ) 憚(はばか) 傚(なら) 悦(よろこ) 悉皆(しっかい) 忽(たちま)