“習字”のいろいろな読み方と例文
読み方割合
しゅうじ62.5%
てならい25.0%
しふじ12.5%
(注) 作品の中でふりがなが振られた語句のみを対象としているため、一般的な用法や使用頻度とは異なる場合があります。
けれど、学校（がっこう）のお習字（しゅうじ）は、どうしても右手（みぎて）でなくてはいけませんので、お習字（しゅうじ）のときは妙（みょう）な手（て）つきをして、筆（ふで）を持（も）ちました。
左ぎっちょの正ちゃん (新字新仮名) ／ 小川未明(著)
先（ま）ずその頃（ころ）の私達（わたくしたち）の受（う）けた教育（しつけ）につきて申上（もうしあ）げてみましょうか——時代（じだい）が時代（じだい）ゆえ、教育（しつけ）はもう至（いた）って簡単（かんたん）なもので、学問（がくもん）は読書（よみかき）、習字（てならい）、又（また）歌道（かどう）一（ひ）と通（とお）り、すべて家庭（かてい）で修（おさ）めました。
小桜姫物語：03 小桜姫物語 (新字新仮名) ／ 浅野和三郎(著)
或日（あるひ）學校（がくかう）で生徒（せいと）の製作物（せいさくぶつ）の展覽會（てんらんくわい）が開（ひら）かれた。其（その）出品（しゆつぴん）は重（おも）に習字（しふじ）、※畫（づぐわ）、女子（ぢよし）は仕立物（したてもの）等（とう）で、生徒（せいと）の父兄姉妹（ふけいしまい）は朝（あさ）からぞろ／＼と押（おし）かける。取（と）りどりの評判（ひやうばん）。
画の悲み (旧字旧仮名) ／ 国木田独歩(著)